Аннотация: При дистанционном обучении остро стоит вопрос объективной оценки знаний. Системы онлайн-прокторинга (OLP) являются одним из способов воспрепятствовать академическому мошенничеству студентов. В статье рассмотрены возможности и проблемы применения OLP-систем при контроле знаний онлайн.
Ключевые слова: дистанционное обучение, онлайн-обучение, контроль знаний, проктор, прокторинг, системы онлайн-прокторинга.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Воспитание, обучение, образование: передовые технологии, исследования и разработки»