Аннотация: Инновационность современных социально-экономических условий социализации подрастающего поколения задает высокие, внешне детерминированные стандарты достижения социально-профессионального успеха, интроекция которых генерирует перфекционизм подростка, усугубляя напряженность его жизненного пространства. Исследовательская активность зарубежных и отечественных психологов, направленная на осмысление феноменологии перфекционизма не исчерпывает всей глубины проблемы исследования перфекционизма и его адаптивных коррелятов в подростковом возрасте. Цель статьи – теоретически обосновать, выявить и проанализировать результаты эмпирического исследования перфекционизма подростков и его взаимосвязи с их копинг поведением. На основе теоретического анализа психолого-педагогических исследований были обобщены основные тезисы, отражающие феноменологию перфекционизма, выявлено, что при гипертрофированной выраженности перфекционизма в подростковом возрасте проявляется депрессивная и тревожная симптоматика, подростки испытывают хронический стресс, и, если у них не сформированы конструктивные стратегии совладания, то повышается риск проявления различных поведенческих девиаций. Копинг-стратегии могут выступать дифференциальным критерием нормативности перфекционизма подростка. В эмпирическом исследовании приняли участие учащиеся 7-х классов (13-14 лет). Объем выборочной совокупности составил 58 подростков. Статистическая обработка данных производилась с использованием программ статистического пакета StatSoft Statistica for Windows 10.0, IBM SPSS Statistics 23. Описательный статистический анализ результатов эмпирического исследования позволяет отметить в структуре перфекционизма подростов доминирование компонента «перфекционизм, ориентированный на себя». Корреляционный анализ выявил взимообусловленность перфекционизма и адаптивных копинг-стратегий подростков.