Аннотация: В китайских вузах практикуется полиинструментальное обучение студентов, при котором они осваивают два клавишных музыкальных инструмента (фортепиано и аккордеон) в различной последовательности. Технические навыки игры на фортепиано и аккордеоне имеют существенные различия. В организации полиинструментального обучения следует учитывать особенности влияния ранее сформированных игровых навыков при переходе с одного музыкального инструмента на другой.
Ключевые слова: студенты китайских вузов, музыкальное образование, полиинструментальное обучение, фортепиано, аккордеон, технические навыки
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Педагогика и психология: прикладные исследования и разработки»