Аннотация: В статье рассматривается процесс формирования коммуникативной функциональной грамотности в начальной школе, предлагается учащимся начальной школы освоить коммуникативные стратегии и навыки взаимодействия в реальных жизненных ситуациях, что составляет содержание коммуникативной ФГ
Ключевые слова: внеурочные занятия, начальная школа, социальное партнёрство, сотрудничество, дети, педагог.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Границы науки: взаимодействие естественных, социальных и гуманитарных дисциплин»