Аннотация: . Организация проектного обучения в высшей школе нацелена на получение продуктового результата учебной деятельности, но это не всегда возможно, особенно среди студентов младших курсов. В статьи представлены некоторые вопросы организации проектного обучения первокурсников, обучающихся по направлению подготовки Оптотехника.
Ключевые слова: проектное обучение, образовательная программа, классификация проектов, компетентностные роли участников.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Современные проблемы развития образования, обучения и воспитания в России и за рубежом»