Abstract: The article examines the impact of intensive academic processes in higher education institutions on the formation of nicotine addiction among students. The study is based on an analysis of existing scientific data and the results of an empirical study conducted among students at the N.N. Burdenko Voronezh State Medical University. The findings indicate a significant correlation between academic stress, anxiety levels, and the prevalence of nicotine addiction. The article provides recommendations for the development of preventive programs aimed at reducing the risks of developing harmful habits among students and maintaining their mental health.
Keywords: students, academic stress, nicotine addiction, vaping, survey of medical students.
Актуальность. Учебный процесс может существенно влиять на возникновение никотиновой зависимости через ряд прямых и косвенных факторов, однако это не говорит о том, что каждый студент обязан курить из-за академической нагрузки. Этот выбор является более-менее осознанным, и студент медицинского вуза как никто другой понимает, как это вредно, и к каким последствиям может привести. Профессиональные знания не гарантируют отсутствие риска никотиновой зависимости и проведённый среди ряда студентов опрос показывает, что получение медицинского образования не служит гарантией полной осведомлённости о вреде курения. Это сложное явление, в котором переплетаются психологические, социальные и физиологические аспекты. [1]
За последние годы существенно увеличилось число курящих подростков, особенно в школах и ВУЗах с высокой учебной нагрузкой, что вызывает тревогу среди родителей, педагогов и медиков.
1) Никотиновая зависимость отрицательно сказывается на здоровье учащихся и снижает успеваемость, сбивая концентрацию внимания.
2) Раннее начало курения ведёт к повышенному риску хронической зависимости во взрослой жизни и существенно увеличивает затраты на профилактику и лечение, а также является значимым тератогенным фактором.
3) Студенты медицинских вузов составляют группу повышенного риска развития никотиновой зависимости из-за высоких академических нагрузок, стресса и доступности никотинсодержащей продукции. При этом будущие врачи должны быть примером и проводником здорового образа жизни для пациентов. [2]
Цель исследования: установить связь между учебной нагрузкой и появлением никотиновой зависимости у студентов.
Задачи:
1) выявить характер и распространённость никотиновой зависимости (включая курение и вейпинг) среди студентов разных курсов.
2) проанализировать связь внешних факторов (наличие среднего медицинского образования, курящие родители) с эпизодами потребления никотина.
3) исследовать роль социально-психологических факторов учебной среды, влияние учебной нагрузки, жизнь в общежитии, наличие среднего медицинского образования.
4) разработать рекомендации по профилактике никотиновой зависимости.
Практическая значимость работы заключается в переходе от констатации факта «у студентов никотиновая зависимость» к пониманию «почему они начинают курить» именно в процессе учебы и созданию на этой основе конкретных, адресных инструментов для системы образования и здравоохранения, позволяющих снизить уровень никотиновой зависимости среди молодежи.
Материалы и методы исследования. Исследование осуществлялось с помощью специально разработанной анкеты-опросника, включающей в себя вопросы, касающиеся образа жизни студентов и статуса табакокурения.
Опрос проводился среди 110 студентов трёх факультетов Воронежского государственного медицинского университета им. Н.Н. Бурденко.
Для выявления наиболее точных закономерностей и более правильных результатов необходимо провести опрос среди большего количества студентов старших курсов, однако исходя из анализа полученных данных можно охарактеризовать среднестатистического студента нашего вуза.
Результаты. Исходя из опроса, в котором принимали участие лица в возрасте от 17 до 20 лет (80 человек), большее часть из которых являются студентами первого курса педиатрического факультета, можно с большей уверенностью заявить о том, что большинство из опрошенных уже заведомо имели никотиновую зависимость, и учебный процесс не так сильно поспособствовал появлению данной зависимости, как та же подготовка к ЕГЭ, стресс в семье или влияние компании. (Диаграмма 1).
Диаграмма №1. Возраст опрошенных
С уверенностью говорить о возможной корреляции никотиновой зависимости у студентов — медиков в связи с высокой академической нагрузкой мы не имеем возможности, в силу того, что студенты 2-6 курсов представлены в нашем исследовании в меньшем процентном соотношении нежели студенты 1 курса. (Диаграмма 2).
Диаграмма № 2. Курс обучения опрошенных.
В процессе опроса выяснилось, что 36 студентов (32,7%) употребляют никотин, однако среди способа употребления из 57 студентов 33 (57,9%) ответили, что употребляют вейп (57,9 %). Большинство из студентов, большая часть приходится на первый курс (88 из опрошенных), не видят в курении вейпа зависимости. (Диаграмма 3). Студенты предпочитают употребление современной электронной системы курения, которая менее финансово затратна, но более негативно влияет на здоровье.
Диаграмма № 3. Способ потребления никотина
На вопрос о количестве выкуриваемых в день сигарет студенты ответили следующим образом: выкуривают до 3 сигарет – 40 % опрошенных, равное количество опрошенных (13,3%) выкуривают 4-7, 12-15 и более 16 сигарет в день и 20 % опрошенных выкуривают от 8 до 11 сигарет. (Диаграмма 4).
Диаграмма № 4. Количество сигарет в день
По результатам опроса выяснилось, что большинство студентов курят для снижения напряжения, наименее популярной причиной оказалась мода на курение.
Таблица 1.
Причины табакокурения студентов медицинского вуза.
| Причины табакокурения | Снимает напряжение | Привычка | Нравится | За компанию | Помогает скоротать время | Улучшает работоспособность | Снижает аппетит | Модно | Не знаю |
| Кол-во | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 5 | 3 | 2 | 1 |
| % | 22,22 | 19,44 | 16,67 | 13,89 | 11,11 | 13,89 | 8,33 | 5,56 | 2,78 |
Результаты проведенного опроса студентов не выявили зависимости между курением студентов и наличие у них среднего медицинского образования и тем, курят ли их родители или нет. Также не было выявлено зависимости между влиянием места жительства студентов и табакокурением.
Рекомендации по профилактике никотиновой зависимости у студентов медицинских ВУЗов:
- Создать здоровую среду на территории университета.
- Проводить санитарно-просветительную работу о вреде курения в студенческой среде.
- Оказывать психологическую помощь студентам, желающим прекратить курение.
- Вести мониторинг курящих студентов с первого по шестой курс.
- Организовать кампанию для демонстрации последствий табакокурения, а также выдвигать весомые аргументы в пользу отказа от курения.
Заключение. Одним из путей к снижению распространенности курения среди студентов и формированию у них профессионального отношения к табакокурению может быть создание системы обучения и подготовки будущих врачей в отношении табачной зависимости. Результаты мониторинга способствуют накоплению статистических данных о распространенности табакокурения среди студентов и являются основанием для планирования профилактических мероприятий в медицинской студенческой среде с целью сохранения и укрепления здоровья, начиная с первого курса. [3] Полученные результаты требуют усиления мер универсальной профилактики и ранней диагностики в образовательных учреждениях с целью предотвращения вовлечения в табакокурение на младших курсах обучения.
References
1. Барышева, Е. И. Никотиновая зависимость в студенческом возрасте как проявление саморазрушающего поведения / Е. И. Барышева // The Scientific Heritage. – 2020. – № 50-5(50). – С. 59-63.2. Гаврюшина, М. В. Особенности никотиновой зависимости у студентов / М. В. Гаврюшина // Молодой ученый. – 2020. – № 47(337). – С. 209-210.
3. Тараканова, М.Е. Оценка уровня никотиновой зависимости у студенческой молодежи / М. Е. Тараканова, А. А. Кряклина, Л. В. Митенкова, Л. И. Халилова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2022. – № 4(206). – С. 590-593.