Первая страница: 5
Саморегуляция как фактор эффективности обучения взрослых
В статье рассматривается актуальная проблема современной теории и методики высшего образования – формирование навыков саморегуляции обучающегося. Обосновывается важность эмоционально-волевой регуляции и рефлексии как основных элементов в процессе формирования готовности к саморегуляции.
высшее образование, обучающийся, саморегуляция, эмоционально-волевая регуляция, рефлексия, самооценка, самоконтроль.
Статья опубликована в сборнике «Приоритеты общественно-гуманитарных исследований в соответствии с глобальными вызовами и общественными трендами».