Аннотация: Самостоятельная познавательная деятельность учащихся может быть как просто репродуктивной, так и трансформационной и творческой. В то же время творческая деятельность понимается как такая деятельность, в результате которой открывается нечто новое и оригинальное, отражающее индивидуальные склонности, способности и индивидуальный опыт ученика.
В работе представлены четыре уровня самозанятости учащихся, а также четыре этапа учебной работы.