Аннотация: В статье рассматривается необходимость переоценки подходов к обучению молодого поколения в условиях современной действительности. Подчеркивается важность овладения человеком способностью к регуляции и управлению своим обучением, так как процессы приобретения знаний и формирования умений и навыков происходят на протяжении всей жизни и во многом за пределами формальной системы образования. В качестве перспективного пути в системе образования взрослых выдвигается концепция самоуправляемого обучения. В статье представлен краткий анализ проблемы самоуправляемого обучения и его ключевых компонентов.