Аннотация: В статье рассмотрена актуальная проблема, связанная с оценкой возможности изучения робототехники в образовательных учреждениях. Представлены результаты анализа востребованности занятий по робототехнике в школе и анализ уровня их обеспеченности. Определены перспективные направления развития робототехники в ВУЗе и школе.
Ключевые слова: робототехника, технологическое образование, программы обучения, информационные технологии.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «От науки к обществу: приоритетные направления преобразований и инструменты их реализации»