Самоуправляемое обучение как современная модель обучения молодежи в системе высшего образования

В статье рассматривается необходимость переоценки подходов к обучению молодого поколения в условиях современной действительности. Подчеркивается важность овладения человеком способностью управлять своим обучением, так как процессы приобретения знаний и формирования умений и навыков происходят на протяжении всей жизни и во многом за пределами формальной системы образования. Подчеркивается, что готовность к самоуправляемому обучению имеет решающее значение, когда процесс образования становится неотъемлемой и обязательной частью всей человеческой жизни. В статье представлен краткий анализ проблемы самоуправляемого обучения и его ключевых компонентов

самоуправляемое обучение, образование, обучающийся, профессиональное и личностное развитие, саморегуляция.