Аннотация: В статье охарактеризованы специфические условия действительности ХХI века, которые стимулирует изменения в ключевых сферах жизнедеятельности человека, в том числе и в сфере образования. Рассмотрены некоторые требования, предъявляемые к уровню компетентности и личного развития современного молодого человека, обусловленные спецификой нового времени и условиями конкурентной среды. Проанализирована роль системы высшего образования на современном этапе социально-экономического и научно-технологического развития. Предложены новые подходы к обучению в высшей школе, позволяющие формировать способность индивида сознательно и ответственно управлять процессами своего обучения и развития, а также реализовывать уникальную стратегию саморазвития в течение всей жизни с учетом специфики новой реальности.