Аннотация: В статье проанализирован опыт деятельности служб школьной медиации г. Орска Оренбургской области. На основании изучения актуальной нормативной документации и школьной медиативной практики выстроен действенный алгоритм реализации медиативных процедур. Результативность их проведения подтверждается положительной динамикой формирования конфликтной культуры и толерантного отношения друг к другу субъектов образования (педагогов школ, школьников и их родителей).
Ключевые слова: медиация, школьники, субъекты образования, школьная служба примирения, медиативные процедуры.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Наука, технология, техника: перспективные исследования и разработки»