Аннотация: В статье автор рассматривает вопрос обучения личностно-ориентированному иноязычному общению на основе текстов для домашнего чтения.
Ключевые слова: процесс обучения, личностно-ориентированный подход, текст для домашнего чтения.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Наука и технологии: достижения и инновации»