Аннотация: В статье анализируются проблемы широкого внедрения дистанционного обучения в учебный процесс вузов. Предлагаются возможные направления создания адаптивной дистанционно-образовательной среды. Изучение данных вопросов обусловлено их важностью в современном обществе.
Ключевые слова: системы дистанционного обучения, видеоконференции, дистанционно-образовательная среда, образовательные технологии.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Образование, педагогика, психология: традиции, опыт, инновации»