Аннотация: В статье рассмотрены способы применения кейс-методов на примере занятий по дисциплине «Информатика» в среднем профессиональном образовании. Описана эффективность применения и возможности использования кейс – технологии для активизации образовательного процесса.
Ключевые слова: кейс-метод, информатика, интерактивность, информационные системы, приложения, студенты.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Академические исследования в области управления, туризма, бизнеса и права»