Formation of the Linguacultural Component of Students’ Foreign Language Competence by Using Media Texts in the EFL Classroom

Статья посвящена исследованию вопроса о внедрении в учебное пространство общеобразовательной школы на уроках английского языка медиатекстов, которые помогают сформировать лингвокультурологическую компетенцию обучающихся. В статье раскрываются подходы к определению иностранного медиатекста, его сущностные характеристики и актуальность применения в качестве учебного материала. Доказывается, что медиатексты обладают значительным педагогическим потенциалом в качестве средства формирования лингвокультурологической компетенции и позволяют сделать урок более разнообразным.

медиатекст, иноязычный медиатекст, лингвокультурологическая компетенция, педагогический потенциал