Le rôle des technologies numériques dans l’augmentation de l’accessibilité et de l’inclusion de l’éducation : expérience d’introduction de l’enseignement mixte et à distance au collège

Cet article scientifique est consacré au rôle des technologies numériques dans l’augmentation de l’accessibilité et de l’inclusivité de l’éducation. L'article examine l'expérience de l'introduction de l'enseignement mixte et à distance au collège et son impact sur l'amélioration des opportunités éducatives pour diverses catégories d'étudiants. Les résultats de l'étude reflètent l'importance de l'utilisation des outils numériques pour créer des conditions d'apprentissage égales et stimuler de nouveaux développements dans ce domaine.

technologies numériques, éducation, inclusion, enseignement à distance, apprentissage mixte, collège.