Аннотация: В статье рассматривается кружок как способ организации инклюзивного образования школьников. Показаны особенности методики применения каллиграфии для развития мелкой моторики школьников. Раскрыто положительное влияние каллиграфии на здоровье и эмоциональное развитие учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Ключевые слова: дополнительное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, мелкая моторика, кружок каллиграфии
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Наука и технологии: актуальные вопросы, достижения и инновации»