Опыт использования дизайнерской деятельности в развитии воображения младших школьников

Период обучения в младшем школьном возрасте характеризуется обязательной опорой на творческое воображение детей. Включение учащихся в дизайнерскую деятельность на уроках технологии способствует не только развитию воображения, но и расширяет представления детей об окружающем рукотворном мире, а также формирует у них художественно-эстетический вкус. Статья содержит некоторые методические принципы организации дизайнерской деятельности на уроках технологии в начальных классах с учетом требований развивающего обучения.

воображение, дизайнерская деятельность, младшие школьники.