Аннотация: В статье речь пойдет о том, что вопросы понимания, сущности и функции речи поднимаются во многих отраслях знания, а также являются неотъемлемой частью жизни каждого человека. Раскрывается роль речи как важной психической функции и в связи с этим показано ее место в развитии ребенка. Продемонстрировано, что развитая связная речь связана с умением строить развернутые, законченные, композиционно и грамматически оформленные, смысловые и эмоциональные высказывания, состоящие из логически связанных предложений.   
   
       Ключевые слова: философы, развитие, связная речь, педагогика, образовательные программы.   
                      Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Социальное развитие через образование,  педагогику, психологию и социологию:  трансформационные процессы»
            
             
   