Аннотация: В работе рассматриваются вопросы формирования математического мышления в младшей школе. Особое внимание уделяется решению задач при развитии математических способностей детей. Проводится анализ различного типа задач.
Ключевые слова: математическое мышление, задачи, образование
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Воспитание, обучение и образование: новые парадигмы и исследования»