Исследование взаимосвязи самооценки и школьной мотивации младших школьников

Дата публикации: 10.10.2023

Исследование взаимосвязи самооценки и школьной мотивации младших школьников

Рокицкая Ю. А.
Сафаргалина Р.Р.
Аннотация: Цель статьи – теоретически обосновать, выявить и обсудить результаты корреляционного анализа взаимосвязи самооценки и школьной мотивации младших школьников. Теоретический анализ показал, мотивационная вовлеченность младших школьников в учебный процесс связана с их самооценкой. Корреляционный анализ позволил эмпирически зафиксировать взимообусловленность исследуемых переменных, причем выявленные взаимосвязи показателей самооценки младших школьников имеют статистически подтвержденную мотивационную направленность.
Ключевые слова: самооценка, школьная мотивация, младшие школьники
Полный текст статьи