Аннотация: В статье рассматривается реализация разработанной программы внедрения трехъязычного образования в СКГУ им. М. Козыбаева. Автор описывает критерии формирования полиязычных групп, а также методики и технологии, по которым проходит обучение в полиязычных группах. Автор обозначает проблемы реализации программы трехъязычного образования.
Ключевые слова: методики и технологии, компетентностный подход, полиязычное образование, полиязычная группа, полиязыковая личность, обучение.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Общество, культура и наука: кросс-дисциплинарные научные исследования и достижения»