Студент как субъект непрерывного образования: мониторинг потребности в дополнительных образовательных услугах

В статье представлена проблема включения студентов в систему дополнительного профессионального образования как необходимое условие их развития. Автор уделяет внимание значимости исследования потребностей студентов в дополнительных образовательных услугах. В ходе исследования было выявлено, что студенты готовы получать дополнительные знания, связанные с получаемой профессией, с целью повышения конкурентоспособности на рынке труда.

непрерывное образование, дополнительное профессиональное образование, потребность в образовательных услугах.