Аннотация: Статья посвящена рассмотрению диагностического инструментария и содержания экспериментальной программы по исследованию проблемы формирования приема моделирования у старших дошкольников при решении простых текстовых задач на сложение и вычитание на занятиях по математике.
Ключевые слова: старший дошкольник, простая текстовая задача, прием моделирования, формулы-схемы на сложение и вычитание.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Научные исследования и достижения в области права, социальных инноваций и экономических исследований»