Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования общекультурных компетенций у студентов экономических направлений. Предлагается методика использования искусственного интеллекта как вспомогательного педагогического средства. Описывается поэтапный алгоритм: сбор необходимых данных, анализ профессиональной готовности и сформированных компетенций, подбор индивидуальных заданий для развития общекультурных компетенций и повторный анализ. В выводе описывается преимущество внедрения технологии в педагогический процесс, а именно: повышение готовности учащихся к профессиональной экономической деятельности, обеспечивая индивидуальную обратную связь и экономию ресурсов преподавателя.
Ключевые слова: искусственный интеллект, нейросеть, общекультурные компетенции, универсальные компетенции, профессиональная экономическая деятельность, студенты, диагностика компетенций, высшее образование, компетентностный подход, ФГОС 3++.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Международная конференция по цифровым трансформациям, культуре и науке будущего»