Первая страница: 34
Применение модели сотрудничества «Think-Pair-Share» на уроках английского языка в среднем звене общеобразовательной школы
В статье авторы рассматривают вопрос применения модели сотрудничества «Think-Pair-Share» на уроках английского языка в среднем звене общеобразовательной школы.
модель сотрудничества, уроки английского языка, Think-Pair-Share.
Статья опубликована в сборнике «Педагогика, образование и психология: современные проблемы и направления развития».