Аннотация: Внесения личностного смысла в образовательный процесс в ходе реализации компетентностного подхода в обучении повышает качество образования. Выпускник вуза в рамках реализации компетентностного подхода достигает высокого уровня профессиональной готовности и в дальнейшем проявляет его и совершенствует в профессиональной деятельности.
Ключевые слова: компетенции, готовность к профессиональной деятельности, компетентностный подход, личностно-деятельностный подход, самоопределение в профессиональной деятельности.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Педагогическая наука и педагогическая практика»