Первая страница: 52
Результат реформирования российского высшего образования на современном этапе
В статье рассматривается этапы развития высшего образования в соответствии с Болонской системой. Определено что, основные количественные характеристики системы высшего образования, в первую очередь, связаны с демографическими, экономическими и законодательными факторами. Опираясь на мнения сотрудников университетов, выделены негативные и положительные тенденции реформирования Российского высшего образования. Особое внимание уделено развитию будущих проектов, предложенных Минобрнауки РФ до 2025 года. Статья адресована широкому кругу читателей, в особенности студентам университетов и специалистам в области управления в системе высшего образования.
высшее образование, Болонская система, реформы.
Статья опубликована в сборнике «Современная образовательная среда: новые методы, направления и пути развития».