Аннотация: Выделение семантизации иноязычной лексики в отдельный основной этап занятий по иностранному языку предопределяет изучение способов семантизации путем проведения сравнительного анализа и классифицирования. Отбор способов семантизации лексики обуславливается факторами, изучение которых представляет практическую ценность для дальнейших разработок занятий иностранным языком.
Ключевые слова: семантизация, обучение лексике, урок иностранного языка
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Гуманитарное и социально-научное знание: теоретические исследования и практические разработки»