Аннотация: В стаье анализируется значение и функциональность командного подходеа специалистов в процессе дистанционного образования ребенка с особыми образовательными потребностями. Рассматриваются задачи, которые ствят перед собой специалисты, а также принципы которые необходимо соблюдать при оказания поддержки лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями здоровья, командный подход, задачи и перспекивы разыития ребенка с особыми образовательными потребностями, принципы командной поддержки.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Современное образование: размышления, взгляды и возможности»