Аннотация: В данной статье определено понятие «формирование проектировочной компетенции студентов в процессе профессиональной подготовки», понимаемого нами как одного из важнейших компонентов профессионально-педагогической компетентности; даны определения – процесс обучения, формы обучения, методы обучения и др., выделены основные этапы процесса обучения, критерии оптимизации обучения и оптимизации при изучении нового материала; определены методические аспекты логического структурирования со¬держания обучения по предмету.
Ключевые слова: проектный метод, проектное обучение, технология проектирования, проектировочная деятельность.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Инновации в области науки, техники, бизнес-инженерии, образовании»