Аннотация: Данная статья посвящена развитию у четвероклассников умения проводить опыты и эксперименты в процессе проектной деятельности через соблюдения определённых педагогических условий.
Ключевые слова: эксперимент, опыт, проектная деятельность, практико-ориентировочные знания.
Статья в сборнике научных трудов по материалам конференции (форума) «Гуманитарное и социально-научное знание: теоретические исследования и практические разработки»